正值黨的十九大勝利閉幕之際，為了傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，汲取智慧，進一步提高學(xué)校學(xué)生經(jīng)典誦讀的水平，豐富校園生活，促進校園文化建設(shè)，南樂縣第三實驗小學(xué)于10月27日隆重舉行“吟清風(fēng)雅韻 揚華夏文明”——濮陽第三屆中華詩詞誦讀之星評選活動。

中華文明，淵源流長。千古美文，流傳四方。燦爛的文化豐盈著我們的少年，沁人的書香浸潤著我們的成長。

一(1)班的詩朗誦《古朗月行》，孩子們用活潑，整齊的聲音傳達了自己對月亮天真稚趣的認識，表現(xiàn)了孩子們富于幻想，對月亮充滿好奇的天真爛漫之態(tài)。

一(2)班的兒童詩朗誦《剪窗花》，孩子們伴著歡快的音樂，透過整齊而有節(jié)奏的聲音傳達出了很奶奶學(xué)剪窗花的愉悅心情，以及對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛!

一(3)班同學(xué)的詩朗誦《小小的船》，展現(xiàn)了孩子想飛上月亮遨游太空的美好愿望。能引起孩子對夜空無限的遐想，和對大自然由衷的熱愛。

一(4)班的詩朗誦《江南》，學(xué)生于低眉淺吟之中，水過無痕之間道盡了江南之風(fēng)情，蓮葉之茂盛，魚兒之歡快，采蓮人之歡樂，繪出了一幅清新脫俗的江南采蓮圖。

一(5)班學(xué)生的詩朗誦《游子吟》，聲情并茂、富有感染力。歌頌了母愛的偉大與無私，表達了對母親的感激之情以及深深的愛與尊敬。

“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑!”毛澤東的這首《卜算子?詠梅》，二(1)班的孩子用最美的童聲朗誦出了最真的情懷!愿孩子們都有著梅花一樣的品格，不畏嚴寒，不懼風(fēng)雪，傲然挺立，昂首怒放!

唐詩里有畫，唐詩里有歌;唐詩里有苦，唐詩里有樂，唐詩是祖先在向我們訴說，二(3)班的《讀唐詩》學(xué)生時而吟誦，時而歌唱，他們用自己的方式來感受唐詩情懷和魅力。

三(1)班孩子們朗誦的是《媽媽的愛》，同學(xué)們聲情并茂、統(tǒng)一服裝，聲音洪亮，深情地傳達出媽媽的愛是偉大的，時時感受到媽媽的溫暖!

三(2)班的詩朗誦《祖國媽媽》，孩子們聲情并茂，充滿活力，深情款款地抒發(fā)了對祖國媽媽的熱愛，并立志從小努力學(xué)習(xí)，長大為國增光!

三(5)的一首《老師的微笑》，誦出孩子們濃濃的情義;一首《老師的微笑》，道出孩子們無限愛戴;老師的微笑是孩子心目中永遠的指明燈;老師的微笑是孩子們心中最為靚麗的風(fēng)景線……

四(2)班的組詩《詠春》，學(xué)生身著統(tǒng)一服裝，淺吟低唱，和樂跳起優(yōu)美的舞蹈。

四(3)班的詩朗誦《四季》，伴隨著大自然聲音的美妙，同學(xué)們吟誦著動人的詩篇，跟隨詩人欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回!

少年智則國智，少年強則國強!五(2)班的同學(xué)們以一首《少年中國說》，誦出時代的最強音。

六(2)班的詩朗誦《中華少年》，學(xué)生統(tǒng)一服裝，孩子們熱情贊美了祖國，抒發(fā)了熱愛祖國，報效祖國的強烈情感，表達了孩子們堅定的決心及自豪感。

六(3)班展示了詩朗誦《啊 祖國》，孩子們深情朗誦著激情澎湃的祖國頌歌，熱情歌頌著偉大祖國的繁榮富強，抒發(fā)了立志成才的堅定決心!

誦讀千古美文，傳承華夏文明;共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。通過本次比賽，同學(xué)們不僅陶冶了情操，豐富了想像，也增強了其對語言文字的興趣和敏感力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的詩學(xué)素養(yǎng)。